名校经验分享 Teaching with Turnitin——剑桥大学

本期的《Teaching with Turnitin》系列

让我们走进英国剑桥大学

与之前介绍的几所高校有些许分歧，剑桥大学并没有将Turnitin作为讲授工具放入在线讲授中心。剑桥以为，学术诚信应作为一项主题价值在所有学科的各个档次进行推广。

本期看点：：剑桥大学 | 剽窃与学术不端行为 | Turnitin的使用政策

将Turnitin纳入“剽窃与学术诚信”版块

剑桥大学将Turnitin列在了专门的【剽窃与学术不端】版块中。在检测学术不端行为的领导下，使用的工具就是Turnitin。有关学术诚信和学术不端行为的进一步信息，蕴含界说、、预防资源和应对行动，都可在【剽窃与学术不端】专区中找到^[1]。

图片：：剑桥大学 | Plagiarism and Academic Misconduct 剽窃与学术不端^[1]

将Turnitin的使用纳入大学政策

剑桥大学暗示：：每位在校生和往届学生都应理解并遵守《行为规定1》，其中明确不容学术不端行为。然而，由于整个机构学术通例的多样性，在全校领域内划定统一的Turnitin的使用政策是不相宜的。因而，剑桥大学确定了使用Turnitin的根基要求，但也强调了每个学院可在此基础上思考各自的执行政策。合用于全校的最新的Turnitin使用规范将于2021年10月1日正式启用。

使用 Turnitin 不是强制性的，但是剑桥大学激励所有院系使用该软件！！只管使用方式会因学科领域和课程而有所分歧，例如：：有些课程会要求所有作业都进行查重检测，而有些课程可能会进行随机查抄，或仅在出现问题时来筛查个别作业。无论是日常作业（形成性评估），还是期中期末查核（总结性评估），都能够提交给Turnitin系统进行原创性检测。

审查检测汇报的工作人员必要知晓Turnitin 的利益和局限性。大学对其Turnitin使用授权强加了以下使用前提；；；且必须以书面大局接受以下前提才可获得使用授权。

在所有类型的评估中为学生提供关于优良的学术实际的足够的领导；；；
通知学生能够使用该软件的方式；；；
意识到Turnitin的局限性，并将仔细审查Turnitin原创性检测汇报；；；
具体纪录若何使用Turnitin，可用于后续上诉或援手评估软件的影响力；；；
有健全的流程能将查重检测过程与学术评估分辨隔来；；；
不侵害学堂的上诉机制；；；
确保使用Turnitin不会滋扰学天生绩单（class lists）等的颁布；；；
当Turnitin批注可能存在违反学术诚信的情况，凭据大学政策启动调查法式。

院系及学术审查人员对Turnitin的使用要求

剑桥大学将推动优良学术实际和提高学术不端意识的责任下放到每个院系学科中。

1????在开学时，以及在整个课程讲授过程中，学生必须明确地相识Turnitin的预期用处，以及院系、、导师对这个查重工具使用的要求等信息。

2??? 在学堂的调查及纪律处罚法式下，所有疑惑有学术不端行为的案件，必须明显地将学术评价(有关作业质量及内容)与纪律处罚分辨隔来。例如，若是发现学术不端行为，比力合理的是通过调整分数来反映文章的原创性，或者要肄业生别的提交文章（文章获得的分数有上限，例如最高分只有60/100），但不合用于任何处罚。学院和部门必须确保他们有美满和通明的法式，以确保 Turnitin 提供的类似性汇报不会影响到这一分辨。

Turnitin固然会提供匹配文本的百分比，但这个数值并不能判断是否存在剽窃行为。在某些情况下，它可能会将正确引用的文本、、论文标题等肯定会出现一样的地位鉴别为匹配项。Turnitin提供了排除引用资料和参考书主张筛选项，但这并不料味着老师或审查人员就不必要仔细查抄汇报了。因而，仔细审查所有的类似性汇报以评估是否存在学术不端行为是至关重要的-。在没有更深刻地审查类似度汇报的情况下，不能凭据Turnitin提供的类似度百分比就匆匆做决定。

Turnitin可所以一个有效的工具，但是仅仅靠Turnitin是无法鉴别和判定剽窃和学术不端行为的。好比：：

当文章内容与学生自身的能力微风格不符时，Turnitin是无法鉴别出的，因而无法发现论文代写景象。但是Turnitin在2020年推出的产品Authorship investigation，能够用来分析作者写风格格的变动；；；目前剑桥大学的Turnitin使用授权不蕴含该产品。
Turnitin的内容比对库资源是重大的，但也受限于在线的起源资料，好比些纸质出版书籍、、刊物可能无法作为比对源。
不能检测翻译文本或图片的类似性，例如以图片体式插入的图表或数学方程等。
Turnitin不能检测思想或步骤论的类似性。
在文稿提交顶峰期（期中、、期末、、毕业季等），Turnitin的汇报天生速度可能会受到影响。

因而，Turnitin的有效性和这些限度都必要被器重，而在学科和钻研水平之间也会存在着差距，审查人员必要将这些成分纳入思考领域，进一步审查汇报中的问题，而不是通过汇报所显示的百分比、、高亮文本内容就直接做出判断。

Turnitin的查重汇报与审查了局

Turnitin能够提供查重汇报，但不能解读这个汇报，由于匹配的文本通？？Ｄ芄辉毯芏嗫赡苁恰拔藓Φ摹逼ヅ湎睿绮慰际槟恐械奈募条款、、所有学生使用的论文标题，或者像“剑桥大学”这样的较小的匹配文字都可能被鉴别出来。所以汇报将由学术工作人员仔细审查，他们审查汇报后会确定匹配内容是意味着学术技术的不及，还是试图获得不平正的优势，以及是否必要采取进一步行动。

?惩治措施？？？

学生的文章会因Turnitin的发现而受四处罚吗？？？

受四处罚只是一种可能性。而无论是什么样的了局，都将在审查员、、审查员主席和考试委员会等评估和审查之后才会决定的；；；这个判断了局不是自动发出的。剑桥大学专门对每个案例的学术和纪律身分进行了分辨。

Turnitin汇报将被具体审查，以便对匹配的文本是否可能是剽窃的了局做出学术判断，或者它是否可能反映常用短语或正确引用的参考文件（例如参考书目，若果在其他人的文稿中也使用过该起源，那么就会被鉴别出）。

凭据大学对学术不端行为的界说,剽窃是将别人的文章当作自己的文章提交，而不论是否有意糊弄；；；这意味着即便是不小心的剽窃，那也是剽窃了。若是审查员确定汇报中鉴别出的匹配内容是抄来的，他们会再判断这是轻微的还是更严重的行为。

若是是轻微情况，好比学生有适当的参考起源，可能只会通过调整分数来反映不好的学术钻研的性质和水平，那么学生就只是会得到一个较低的分数，而不会受到其它处罚。
若是剽窃情节是很严重的或影响很宽泛的，那么就可能会有纪律处罚。有关使用不平正的伎俩来提高成就的纪律处罚只能通过正式的学生纪律法式进行,其了局可能会是制裁或处罚，蕴含降低等第，所修课程不合格，或被大学除名。

?审查会议？？？

由于Turnitin凸起显示了匹配的文本，学生可能要参与审查会议，但这并不是说学生的文章中存在严重的问题。

这个会议是调查性的，而不是纪律惩治性的。其主张是为了与学生一起会商原创性汇报的调查了局，让学生相识院校提出的问题及原因，同时也让学生有机遇向校方诠释自己在实现作业过程中是若何整顿和使用参考起源的。

有时，这个会议也有助于学生把握和提高学术技术的步骤，例如正确的记笔记，以预防将来出现类似问题。校方的审查员想要相识Turnitin汇报中匹配文本产生的原因，以及这些象征是批注学生不足对学术步骤的理解，还是暗示学生试图获得不平正的优势。

审查会议有几种可能的了局，在学堂的调查过程指南中有更具体的诠释（如下图）。

图片：：剑桥大学 | Action to be taken following suspected academic misconduct^[2]

所以，剑桥大学在Turnitin的使用上是自由的，也是规范化、、制度化的，这是为了让学堂的老师和审查人员更器重Turnitin反馈出的问题，加强学生的学术诚信意识的同时，也把握学术规范和必要的学术技术。

参考资料：：

[1]https://www.plagiarism.admin.cam.ac.uk/investigating/turnitin/turnitin-policy

[2]https://www.plagiarism.admin.cam.ac.uk/files/academic_misconduct_web.pdf